Nuestra Señora de Belén

La institución educativa desarrolla una constante acción formativa de enfoques o perspectivas transversales para lograr que las estudiantes se desarrollen cognitiva, sicológica, social, emocionalmente y, sobre todo en la formación de valores por medio del trabajo pedagógico que se realiza en el aula y en la comunidad educativa. Ello conduce a la inducción de actitudes y de desempeños que conllevan a respuestas asertivas ante determinadas situaciones que se les presenten, así como de perspectivas diversas sobre el mundo y las personas en general. Por ello, se ha trazado como enfoques transversales para ser trabajados de acuerdo a la actual realidad: de derechos, inclusivo o de atención a la diversidad, intercultural, de orientación del bien común, búsqueda de la excelencia. Con ellas contribuirá al desarrollo sostenible de nuestro país y del planeta y al logro del desarrollo personal y a la toma de decisiones con libertad y responsabilidad.

La finalidad del área es el desarrollo de la competencia comunicativa de nuestras alumnas. Comunicarse fluidamente supone manejar competentemente distintas manifestaciones lingüísticas orales, escritas, audiovisuales mediante procesos tanto de comprensión como de producción, con motivaciones funcionales y estéticas, en entornos presenciales y virtuales. Las prácticas de lectura y escritura se refieren al conjunto de conocimientos, habilidades y valores relacionados con el uso de los textos escritos considerando los enfoques: de derecho, de orientación al bien común y de búsqueda de la excelencia. En la escuela, la estudiante desarrolla diversas capacidades del lenguaje escrito, desde la apropiación del sistema de escritura convencional hasta el manejo de textos con estructura compleja que le permiten desenvolverse en el ámbito de la cultura letrada. Finalmente, las estudiantes están en contacto permanente con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Por ello, se propicia una gradual, sostenida y orientadora participación de la estudiante en los entornos tecnológicos que articulan el hardware, el software y las redes.

Este aprendizaje fundamental se sustenta en el enfoque comunicativo complementado con las prácticas sociales del lenguaje. Ello implica el uso pertinente de normas orales y escritas en variados contextos socio-culturales, estrategias y recursos que permiten mejorar la comprensión y producción de textos en distintas modalidades y formatos. Desde esta perspectiva, se considera que el lenguaje es una herramienta para construir conocimientos, para establecer relaciones sociales a través de las cuales se construye la identidad, y para reflexionar sobre el significado social, cultural e ideológico de las prácticas comunicativas. El desarrollo de este conjunto de procesos y actividades demanda el compromiso de toda la comunidad educativa generando identidades individuales y colectivas. En consecuencia, dado que el lenguaje es un medio para desarrollar aprendizajes; para construir y reconstruir todo tipo de información; para reflexionar sobre sí mismo; para crear y apreciar diferentes manifestaciones culturales; canalizar los conocimientos propios; y para desenvolverse en futuras facetas de la vida; el Área de Comunicación tiene un carácter funcional para las demás áreas curriculares.

Misión - Visión

MISIÓN

Nuestra misión es continuar y propagar la Obra de nuestro Fundador, quien creó una institución católica de carácter benéfico-docente para paliar y satisfacer las necesidades materiales y morales de los más pobres y elevarlos a un nivel de Dignidad Humana y Ética ("La educación es la más noble de las empresas y el mejor bien que se puede hacer al hombre", Baltasar Pardal Vidal, Fundador).

La I.E.Pq. fue fundada en el año 2010 para ofrecer a los más necesitados tanto material como espiritualmente una formación integral y armónica de la persona a nivel humano, intelectual y cristiano:

• Humano: Nuestra Institución se interesa por las necesidades materiales y afectivas de la persona. Acoge con calor de hogar a los estudiantes, optando siempre por los más necesitados y atendiendo preferentemente a los que se encuentran en mayor dificultad.
• Intelectual: Atendemos a las distintas necesidades educativas y formativas, desde los 3 años hasta 5 años, tenemos actividades pastorales como la formación sacramental, fomentando un clima escolar ordenado, alegre y afectuoso pero a la vez exigente, donde los conceptos de esfuerzo, deber, respeto y disciplina se vean fortalecidos.
• Cristiano: El amor a la Eucaristía y a María son los pilares de nuestra espiritualidad. Seguimos los principios y enseñanzas del Padre Baltasar a través de una formación catequética y misionera. Pretendemos llegar a la vivencia de la Infancia Espiritual mediante una fe sencilla que sienta a Dios como Padre. La alegría, la sencillez, la transparencia, la sinceridad,… son características de nuestra identidad.

Y todo ello enmarcado en una constante y estrecha colaboración con los tres ejes principales de la Educación: la Familia, la Sociedad y la Iglesia, cuyo apoyo consideramos esencial en el desempeño de nuestra labor.

VISIÓN

Pretendemos que los estudiantes cuando salgan de nuestra Institución sean personas libres, que estén bien formados académicamente, para satisfacer las necesidades que demanda la sociedad actual.

Queremos ser percibidos como un Centro Educativo Católico, cercano y abierto a todas las necesidades actuales, mediante la entrega generosa de los educadores, del personal y de los colaboradores de la Institución, en un ambiente de fraternidad, sencillez, alegría y amistad. Queremos incidir en el entorno elevándolo y transformándolo desde los valores del Evangelio, es decir, construir una comunidad eucarística que acoja, alrededor de su mesa, el amor a Dios y a María, e insistiendo en que es la familia el principal vínculo social que hace presente y real el mensaje de Jesús.

Queremos personas que asuman el liderazgo y tomen decisiones, aceptando a los distintos líderes de la Institución, que innoven, siendo creativas, comprometidas y con coherencia de vida.

Queremos familias implicadas en el proceso educativo de sus hijos, que participen en su formación integral según nuestros valores, y que colaboren y respeten al centro en su labor educativa.